Alle familier, der har hunde, er bekymrede over deres uddannelse. Vi lærer hele tiden hunde ting: selv ved at efterligne os stopper de aldrig med at lære.
Vi ved, at når vores hund gør noget, vi kan lide, skal vi belønne den. Derfor, når han gør noget, som vi ikke kan lide, straffer vi ham. Men vi må spørge os selv, om straffen er tilstrækkelig? Hjælper de hunde med at lære? Vi giver dig seks grunde til ikke at straffe din hund.
Fysisk og psykologisk straf
En straf kan defineres som tilføje en ubehagelig oplevelse efter en adfærd, som vi ikke ønsker at blive gentaget. For eksempel er straf at trække en hund i snor, når den foregiver at løbe bag en cykel.
Generelt set Vi kan tale om to former for straf: fysisk og psykologisk. Som fysiske straffe kan forstås berøring, spark, slag… Men også snoretræk eller immobilisering af hunden.
De er mindre kendte, så vi tager ikke højde for, at de også er meget skadeligepsykologiske straffe: dem der ikke gør fysisk skade, men ja truer hundens mentale velbefindende: trusler, skrig, rettelser, det berømte og faste "nej!", isolation …
Begge former for straf gør ondt. Y Begge deler, at de ikke kun hjælper hunden med at lære og opføre sig bedre, men de hindrer også dens læreproces. Det vil sige, at hvis vi straffer, vil hunden lære værre og langsommere.
Positiv forstærkning
Den bedste metode til at lære noget til en hund (eller ethvert andet dyr, da det for eksempel er en teknik, der bruges til delfintræning) er positiv forstærkning. Med positiv forstærkning modtager hunden en belønning efter at have gjort noget, som vi gerne vil have, at han gentager, og den behagelige oplevelse tilskynder hunden til at gentage den. Det kan tildeles på mange måder: med mad, med opmærksomhed, med et legetøj …
1. Vi ved ikke, hvordan vi skal anvende dem: de forvirrer
Ifølge teorien om læringslove tjener straffe til at lære nye ting. De skal dog påføres med den passende intensitet og på det rigtige tidspunkt: mennesker er ikke så præcise som straf burde være.
Vi ved ikke, hvordan vi skal anvende straffe: vi gør dem for sent, for intense eller for lette. Vi ved ikke, hvordan vi med en straf skal overføre til hunden, hvad vi ønsker af ham. Fordi straffe virker tilfældige for hunde, er de ubrugelige i deres læring.
2. forstyrre læring
En af de mest pålidelige måder at lære på er "trial and error" -teknikken. Når vi giver hunden mulighed for at lære noget, hvad den vil gøre, er at prøve forskellige ting, indtil den opnår, hvad vi vil. Hvis vi belønner ham, når han lykkes, giver vi klare oplysninger om, at det er det, vi ønsker og det lykkedes os at lære ham det.
Omvendt hvis vi straffer det, vi ikke kan lide, afbryder vi denne proces, og det er, at vi ikke giver det mulighed for at nå den adfærd, som vi ønsker at gentage. Vi straffer for tidligt og hæmmer deres frihed til at blive ved med at teste.
3. De er skræmmende
Straffe forårsager frygt hos hunden, som de gør hos små børn. Selvfølgelig forårsager fysiske straffe som tæsk smerter såvel som frygt, men det gør psykologiske straffe og rettelser også.
Med ikke-fysiske straffe finder hunden ud af, at du hele tiden forbyder ting, som han ikke helt forstår, og du giver ham ordrer, som han ikke ved, hvordan han skal følge. Dette forårsager ustabilitet og efterlader en dårlig krop, hvori den modtager den.
Ethvert væsen, selv om det er bange, kan ikke være lykkeligt. Straffe skræmmer, gør ondt og påvirker vores kæledyrs trivsel alvorligt.
4. De forringer tilliden
De straffe, vi anvender, er tilfældige, kommer på et dårligt tidspunkt og har en stor følelsesmæssig komponent. For hundens øje er de uregelmæssige. Hvad vi gør, når vi straffer en hund, er at se ud til at være uforudsigelige mennesker.
Vi kan ikke ønske, at vores hund stoler på os og vil være ved vores side, hvis vi straffer ham fra tid til anden. Vi sætter dem igennem dårlige oplevelser, uden at de forstår hvorfor: vi bliver tossede mennesker, der ikke kan stole på.
5. De giver ikke oplysninger
Af alt måske en af de vigtigste grunde til ikke at straffe din hund: en straf giver ikke oplysninger om, hvad det er at opføre sig godt. Ved at straffe rapporterer vi, hvad vi ikke ønsker, men ikke hvad vi vil. Hvis vi ikke tillader hunden at prøve forskellige ting, før den rammer den ønskede adfærd, vil den aldrig kunne nå den.
Med straf vi forhindrer det i at nå til den konklusion, vi ønsker. Vi tillader ham ikke at lære, vi hæmmer ham kun. Hvis du aldrig ved, hvad det er at opføre sig godt, virker det logisk, at du aldrig vil være i stand til at gøre det.
6. Vi har det dårligt
Få mennesker kan lide at skulle straffe eller skælde ud på deres hund, og alligevel har vi det meget godt, når vi belønner den. Folk, der konstant retter deres hund, føler sig mindre glade og mere frustrerede. Imidlertid er det meget givende at belønne en hund for at lære at gøre noget.
Hvis resten af årsagerne til ikke at straffe din hund ikke overbeviser dig, skal du følge denne: Når du straffer, har du det også dårligt. Du vil blive meget gladere og få et bedre forhold til din hund, hvis du fokuserer på det, du gør godt, og lærer at belønne ham, når han fortjener det.
Konklusion, Vi kan forsikre om, at straffe skader både hunden og mennesket. Hvis vi ændrer uddannelsesmetoden til en, der kun er baseret på priser, får vi det bedre med os selv.
Ved at bruge straffe i uddannelsen af vores hund, ikke kun vi forhindrer ham i at lære, men snarere får vi os selv til at føle os dårlige. Hvis vi forbyder straffe og kun fokuserer på at belønne god opførsel, lærer hunden hurtigere, og vi bliver gladere.
